მე-4 დღეს  გავიარეთ  როგორ დავადგინოთ მოსწავლეთა საჭიროებები. გამოვიყენეთ მეთოდი: ვიცი-მინდა ვიცოდე-ვისწავლე. საჭიროებების დადგენის შემდეგ დავგეგმე შემდგომი სამუშაოები. დავიწყეთ პრეზენტაციის შაბლონის შევსება?

   რამდენად მოახერხებენ მე-3 კლასის მოსწავლეები ,,საქართველო და მისი ნაწილების" შესახებ ელექტრონული პრეზენტაციის მომზადებას?

მე-3 დღე

მე-3 დღე ძალიან ნაყოფიერი იყო. ვისწავლეთ პროექტის გეგმის შაბლონის შევსება.ინდიკატორების სწორად შერჩევა .ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვების დასმა.

პირველი დღე- გავეცანით თუ რასშევისწავლით  ტრენინგის ფარგლებში, პროექტის მნიშვნელობას, გავეცანით 21-ე საუკუნის უნარებს. ვისაუბრეთ პროექტის თემებზე.

მეორე დღე-  გავეცანით 21- საუკუნის პუბლიკაციებს , გავაკეთეთ ბლოგი.